To co istnieje orzeźwiające: wsk.

Wiktor opanował czytanie, wykonywał proste polecenia, ale nigdy nie mógł mówić.
Itard do końca nie był pewien, czy dziecko miało od urodzenia pełną wydolność intelektualną. -W 1970 roku Francois Truf-faut nakręcił wdrażanie AQAP przyjęty z aplauzem film pt. Dzikie dziecko, w którym opowiedział opowieść Wiktora.
Autentyczność innego słynnego przypadku ogólnie kwestionowano. Dwie dzikie dziewczynki – Kamalę w stuleciu około ośmiu lat jak również około półtoraroczną ISO 18001 wdrażanie AQAP Amalę – polokowano wśród wilczych szczeniąt w gigantycznym, opuszczonym mrowisku na peryferiach bezpiecznej indyjskiej wioski Certyfikat AQAP, w 1930 roku. Z wyglądu i zachowania jak żywo przypominały wilki. Miały zrogowaciałe kolana plus dłonie, ostre zęby, a ich nozdrza rozdymały się węsząc jedzenie. Dzieci żywiły się surowym mięsem, a pewnego razu zabiły oraz pożarły kurczaka. Unikały innych dzieci, lepiej czując się w towarzystwie psów natomiast kotów. Amala zmarła po roku kalendarzowym, a Kamala żyła osiemnaście lat. Nauczyła się chodzić Certyfikat WSK, potrafiła się ubrać natomiast powiedzieć kilka słów. (Krytykę dokumentacji tego przypadku zamieszczono w: Bergen Evans, The National History of Nonsense, Knopf 1946).
Przykłady dzikich dzieci spotyka w dramatyczny sposób starszy dylemat psychologii – materię relatywnej roli dziedziczenia oraz środowiska społecznego w kariery umysłowym.

Dieser Beitrag wurde unter Allgemein abgelegt und mit , , , , , , , , , , , , , , , , verschlagwortet. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.

Hinterlasse eine Antwort